NCERT Solutions for Class 1 Hindi Sarangi Chapter 19 चाँद का बच्चा – step-by-step answers to every exercise and in-text question of the chapter, as per the latest NCERT syllabus for 2027. Read them online or download the free question-answer PDF.
चाँद का बच्चा अफ़सर मेरठी की कविता है। बच्चा पतले चाँद को चाँद का बच्चा कहता है।
NCERT Solutions for Class 1 Hindi Sarangi Chapter 19 चाँद का बच्चा PDF
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NCERT Solutions for Class 1 Hindi Sarangi Chapter 19 चाँद का बच्चा – Questions and Answers
All questions of the chapter are answered below, in the order of the book – in-text questions, activities and the end-of-chapter exercises. Each answer is written the way you would write it in the exam.
आनंदमयी कविता — पृष्ठ 103–104कविता ‘चाँद का बच्चा’ — अफ़सर मेरठी
वह देखो वह निकला चाँद,
अम्मा तुमने देखा चाँद!
यह भी क्या बच्चा है अम्मा,
छोटा-सा मुन्ना-सा चाँद।
इतना दुबला, इतना पतला,
कब होता है ऐसा चाँद!
अम्मा उस दिन जो निकला था,
वह था गोल बड़ा-सा चाँद।
बादल से हँस-हँसकर उस दिन,
कैसा खेल रहा था चाँद!
छुप जाता था, निकल आता था
करता था यह तमाशा चाँद।
अपने बच्चे को भेजा है,
घर में बैठा होगा चाँद।
यह भी एक दिन बन जाएगा,
अच्छा गोल बड़ा-सा चाँद।
अच्छा अम्मा कल क्यों तुमने,
मुझको कहा था मेरा चाँद।
– अफ़सर मेरठी
कविता गाइए। चाँद को देखकर बोलिए।
बच्चा पतला-सा चाँद देखता है। वह उसे चाँद का बच्चा कहता है।
बातचीत के लिए — पृष्ठ 105कविता पर बोलकर बताने के प्रश्न
चाँद के विषय में।
बच्चा अम्मा को पतला-सा चाँद दिखाता है।
चाँद छोटा और पतला है।
बच्चे को वह चाँद का बच्चा लगता है। बड़ा चाँद घर में बैठा होगा।
अपना नाम सोचिए। फिर बताइए, क्यों।
नहीं।
कविता में उस दिन चाँद गोल था। आज पतला है।
माँ जो प्यार का नाम कहती हैं, वह बताइए।
कविता में अम्मा बच्चे को ‘मेरा चाँद’ कहती हैं।
शब्दों का खेल — पृष्ठ 105वस्तुएँ कैसी हैं — गोल, चौकोर, तिकोनी?
बक्सा — चौकोर। पहिया — गोल। समोसा — तिकोना।
वस्तु का आकार देखिए। उसी आकार से मिलाइए।
शब्दों का खेल — पृष्ठ 105तुक मिलने वाले शब्दों को खोजकर लिखिए।
गोल – ……………
बोल
गोल, बोल। अंत की आवाज़ एक जैसी है।
चाँद – ……………
माँद
चाँद, माँद। दोनों में ‘ँ’ भी है।
बड़ा – ……………
खड़ा
बड़ा, खड़ा। अंत की आवाज़ एक जैसी है।
छोटा – ……………
लोटा
छोटा, लोटा। अंत की आवाज़ एक जैसी है।
चित्र और बातचीत — पृष्ठ 106यह पाठ के भीतर का चित्र-पृष्ठ ‘कौए की कहानी’ है। ये प्रश्न पुस्तक के शिक्षण-संकेत से लिए गए हैं, जिन्हें शिक्षक बच्चों से पूछते हैं।
1. कौआ प्यासा था।
2. घड़े में पानी कम था।
3. कौए ने घड़े में कंकड़ डाले। पानी ऊपर आ गया।
4. कौआ पानी पीकर उड़ गया।
अपने मन से आगे की कहानी बोलिए।
आओ कुछ बनाएँ — पृष्ठ 107गिरे हुए फूल, पत्ते और डंडियों से आकृतियाँ बनाना
पत्तों और डंडियों से तितली बनाइए।
- नीचे गिरे फूल, पत्ते, डंडियाँ चुनिए।
- कागज़ पर रखकर आकृति बनाइए।
चित्रकारी और लेखन — पृष्ठ 107चित्र में दिखी चीज़ों के नाम और उनसे वाक्य। पहला वाक्य (यह एक पेड़ है।) पुस्तक में लिखा हुआ है।
पेड़, मोर, तोता, घोंसला
पेड़ पर लाल फल और फूल भी हैं।
1. यह एक पेड़ है।
2. ……………………
3. ……………………
4. ……………………
2. यह एक मोर है।
3. यह एक तोता है।
4. यह एक घोंसला है।
पहले वाक्य जैसा लिखिए। बस नाम बदलिए।
खोजें-जानें — पृष्ठ 108घर के आस-पास के पेड़-पौधे
चित्र बनाइए। नीचे नाम लिखिए।
खेल-खेल में — पृष्ठ 108कविता ‘कौन परिंदा’ — श्याम सुशील
दो समूह बनाइए। एक समूह प्रश्न पूछेगा और दूसरा समूह उत्तर देगा।
कौन परिंदा
कौन परिंदा बोले चूँ-चूँ
कौन परिंदा गुटरू-गूँ
कौन परिंदा पीहू-पीहू
कौन परिंदा कुकड़ू-कूँ।
कौन परिंदा बोले काँव-काँव
कौन परिंदा बोले कुहू-कुहू
कौन परिंदा बोले टें-टें
नकल उतारे हू-ब-हू!
– श्याम सुशील
एक समूह पूछे। दूसरा पक्षी का नाम बोले।
| कौन बोले? | उत्तर |
|---|---|
| चूँ-चूँ | चिड़िया |
| गुटरू-गूँ | कबूतर |
| पीहू-पीहू | पपीहा |
| कुकड़ू-कूँ | मुर्गा |
| काँव-काँव | कौआ |
| कुहू-कुहू | कोयल |
| टें-टें, नकल उतारे हू-ब-हू | तोता |
यह पक्षियों की बोली की कविता है।
शब्दों का खेल — पृष्ठ 109कविता ‘कौन परिंदा’ (पृष्ठ 108) में ‘कौन’ पर घेरा, और पेड़ के अक्षरों से शब्द
कौन परिंदा
कौन परिंदा बोले चूँ-चूँ
कौन परिंदा गुटरू-गूँ
कौन परिंदा पीहू-पीहू
कौन परिंदा कुकड़ू-कूँ।
कौन परिंदा बोले काँव-काँव
कौन परिंदा बोले कुहू-कुहू
कौन परिंदा बोले टें-टें
नकल उतारे हू-ब-हू!
– श्याम सुशील
‘कौन’ 7 बार आया है।
कौन परिंदा बोले चूँ-चूँ
कौन परिंदा गुटरू-गूँ
कौन परिंदा पीहू-पीहू
कौन परिंदा कुकड़ू-कूँ।
कौन परिंदा बोले काँव-काँव
कौन परिंदा बोले कुहू-कुहू
कौन परिंदा बोले टें-टें
नकल उतारे हू-ब-हू!
पानी, ताला, मोती, डाली, मोर, आम
| पत्ते | शब्द |
|---|---|
| पा + नी | पानी |
| ता + ला | ताला |
| मो + ती | मोती |
| डा + ली | डाली |
| मो + र | मोर |
| आ + म | आम |
दो पत्तों के अक्षर जोड़िए। नया शब्द बनेगा।
पढ़िए और लिखिए — पृष्ठ 109–110कविता ‘हमने तीन चीज़ें देखीं’ को आगे बढ़ाइए। पहला भाग (मकड़ी — ककड़ी, लकड़ी) पुस्तक में भरा हुआ है।
हमने तीन चीज़ें देखीं
हमने तीन चीज़ें देखीं, बाबा तीन चीज़ें देखीं
हमने बाग में देखा भालू
वह तो खा रहा था ……………
नाम था उसका ……………
आलू … कालू
वह तो खा रहा था आलू।
नाम था उसका कालू।
हमने तीन चीज़ें देखीं
हमने तीन चीज़ें देखीं, बाबा तीन चीज़ें देखीं
हमने बाग में देखा बंदर
वह तो खा रहा था ……………
नाम था उसका ……………
चुकंदर … सिकंदर
वह तो खा रहा था चुकंदर।
नाम था उसका सिकंदर।
शब्दों का खेल — पृष्ठ 110शब्दों को ‘ठ’, ‘ध’, ‘ढ’, ‘ष’ के घर में छाँटकर लिखना
ठाठ, साठ, बैठ, ठेला
इन चारों में ‘ठ’ है।
धोती, धनुष, धान, धागा
इन चारों में ‘ध’ है।
ढक्कन, ढोलक, ढीला
इन तीनों में ‘ढ’ है। एक रेखा खाली रहेगी।
धनुष, उषा, षट्कोण
‘धनुष’ में ‘ध’ भी है, ‘ष’ भी। उसे दोनों घरों में लिखिए।
अक्षर गीत — पृष्ठ 111–114यह तारांकित पाठ केवल पढ़ने के लिए है; पुस्तक इसके साथ कोई अभ्यास नहीं देती। ये प्रश्न अभ्यास के लिए जोड़े गए हैं।
ईख सदा मीठी होती है॥”
इमली कैसी होती है? ईख कैसी होती है?
इमली खट्टी। ईख मीठी।
ईख को गन्ना भी कहते हैं।
उल्लू कब जगते हैं?
रात में।
‘उल्लू’ ‘उ’ से शुरू होता है।
यहाँ ‘क’ से ‘कमल’ है। गीत में ‘ग’ से कौन-सा शब्द आया है?
गमलों
“गमलों में पानी दे आना।”
कहलाता – खाता, भाते – जाते, गाते – बढ़ाते
इनके अंत की आवाज़ एक जैसी है।
Chapter 19 of 19 – Sarangi
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NCERT Solutions Class 1 Hindi Sarangi Chapter 19 चाँद का बच्चा – Overview
| Class | Class 1 |
| Subject | Hindi |
| Book | Sarangi |
| Chapter | 19 – चाँद का बच्चा |
| Session | 2027 |
| Format | Full answers on this page + PDF |
NCERT Solutions Class 1 Hindi Chapter 19 – FAQs
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How many questions are solved in NCERT Class 1 Hindi Chapter 19?
All questions of the chapter – the in-text questions, activities and the end-of-chapter exercises.
How should I use these solutions?
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