NCERT Solutions for Class 3 Hindi Veena Chapter 16 चंद्रयान (संवाद) – step-by-step answers to every exercise and in-text question of the chapter, as per the latest NCERT syllabus for 2027. Read them online or download the free question-answer PDF.
चंद्रयान इकाई पाँच ‘हमारा देश’ का दूसरा पाठ है। यह कहानी नहीं, संवाद है। कक्षा में अध्यापिका आती हैं और बच्चों से चाँद के बारे में बातचीत शुरू करती हैं। बातचीत चलते-चलते चंद्रयान तक पहुँच जाती है। अंत में अध्यापिका कहती हैं कि लगातार प्रयास करने से कठिन से कठिन काम भी सफल होता है।
NCERT Solutions for Class 3 Hindi Veena Chapter 16 चंद्रयान (संवाद) PDF
All the answers are on this page below. The PDF also explains every answer – why it is right and how to check it – so download it for revision.
| Chapter | Download | |
|---|---|---|
| Solutions PDF | चंद्रयान (संवाद) | View PDF |
NCERT Solutions for Class 3 Hindi Veena Chapter 16 चंद्रयान (संवाद) – Questions and Answers
All questions of the chapter are answered below, in the order of the book – in-text questions, activities and the end-of-chapter exercises. Each answer is written the way you would write it in the exam.
बातचीत के लिए — पृष्ठ 133पाठ पढ़ने के बाद कक्षा में बातचीत के लिए दिए गए चार प्रश्न
अनुभव, रोचक बात या कविता — तीनों में से कोई एक चुनकर सुनाइए।
नमूना उत्तर: ईद की शाम मैं छत पर गई थी। सब लोग पतला चाँद ढूँढ़ रहे थे। चाँद बादलों के पीछे छिप गया था। थोड़ी देर बाद वह दिखा। सबने मिलकर ताली बजाई।
अपनी पुस्तक सारंगी 2 में चाँद वाला पाठ ढूँढ़िए। फिर उसकी दो-तीन बातें सुनाइए।
नमूना उत्तर: मैंने चाँद के बारे में पढ़ा था। चाँद रात में आकाश में चमकता है। बच्चे उसे चंदा मामा कहते हैं। मुझे वह पाठ बहुत अच्छा लगा था।
चाँद से जुड़े कुछ त्योहार—
- ईद — चाँद दिखने पर मनाई जाती है।
- करवा चौथ — चाँद देखकर व्रत खोला जाता है।
- शरद पूर्णिमा, गुरु पूर्णिमा — पूरे चाँद वाले दिन आती हैं।
- दीवाली — अमावस्या की रात आती है, जब चाँद नहीं दिखता।
मैंने चंद्रयान के बारे में इसी पाठ में पढ़ा। हमारे वैज्ञानिकों ने चंद्रयान-3 को चाँद पर उतारा। मैंने यह समाचार टीवी पर भी देखा था।
सोचिए और लिखिए — पृष्ठ 133प्रश्न 1 — यह पाठ अध्यापिका और विद्यार्थियों के बीच एक संवाद है। यह संवाद किस विषय पर है?
यह संवाद चाँद और चंद्रयान के विषय पर है।
बातचीत चाँद से शुरू होती है। फिर चंद्रयान 1, 2, 3 की बात होती है। अध्यापिका स्वयं कहती हैं — “आज की हमारी बातचीत इसी चंद्रयान के बारे में है।”
सोचिए और लिखिए — पृष्ठ 133–134प्रश्न 2 — दिए गए प्रश्नों के उचित विकल्प का चयन कर सही {✓} का चिह्न लगाइए—
सही उत्तर — (क) रॉकेट ✓
पाठ में अध्यापिका पूछती हैं — “कैसे?” सभी विद्यार्थी कहते हैं — “रॉकेट से…”।
सही उत्तर — (ख) चंद्रयान-3 ✓
अध्यापिका कहती हैं — “इस बार चंद्रयान-3 चाँद पर पहुँच गया।” चंद्रयान-2 कुछ खराबी के कारण चाँद पर उतर नहीं पाया था।
सही उत्तर — (ख) वैज्ञानिक चाँद के बारे में जानना चाहते हैं। ✓
पाठ में एक विद्यार्थी कहता है — “वे पानी लेने नहीं, वे तो चाँद के रहस्यों का पता लगाने गए थे।”
सही उत्तर — (क) चंद्रयान-2 चाँद की सतह पर नहीं उतर पाया। ✓
अध्यापिका बताती हैं — “यह कुछ खराबी के कारण चाँद पर उतर नहीं पाया।”
सोचिए और लिखिए — पृष्ठ 134प्रश्न 3 — कल्पना कीजिए कि आपको चाँद पर भेजा जा रहा है, आप—
मैं अपने बड़े भाई को ले जाऊँगा। वह मुझे हर बात समझाकर बताता है। चाँद पर मुझे डर लगेगा तो वह मेरा साथ देगा।
मैं अपने साथ खाना और पानी ले जाऊँगा। साँस लेने के लिए हवा भी साथ रखूँगा। अंतरिक्ष यात्री वाली विशेष पोशाक पहनूँगा। घर से बात करने का यंत्र और कैमरा भी ले जाऊँगा।
सोचिए और लिखिए — पृष्ठ 134प्रश्न 4 — ‘यान’ जोड़कर शब्द बनाइए—
| चंद्र – | …………………………………… |
| वायु – | …………………………………… |
| जल – | …………………………………… |
हर शब्द के बाद ‘यान’ जोड़िए — चंद्र + यान = चंद्रयान, वायु + यान = वायुयान, जल + यान = जलयान।
| चंद्र – | चंद्रयान |
| वायु – | वायुयान |
| जल – | जलयान |
सोचिए और लिखिए — पृष्ठ 135प्रश्न 5 — आपका अवलोकन और चाँद का आकार—
घर के किसी बड़े के साथ रोज़ एक ही समय पर चाँद देखिए।
- दैनिकी में तारीख़ और एक वाक्य लिखिए — जैसे “आज चाँद पतला था।”
- पंद्रह दिन बाद सारे आकार एक पंक्ति में बनाइए।
नमूना चित्र:
- अमावस्या — चाँद बिलकुल दिखाई नहीं देता।
- पूर्णिमा — चाँद पूरा गोल और चमकीला दिखता है।
- ईद — ईद का चाँद बहुत पतला और मुड़ा हुआ दिखता है।
सोचिए और लिखिए — पृष्ठ 135प्रश्न 6 — यदि चंद्रयान-3 से जुड़े वैज्ञानिक आपके विद्यालय में आएँ तो आप उनसे कौन-से प्रश्न पूछना चाहेंगे? कोई तीन प्रश्न लिखिए—
- चाँद की मिट्टी हमारी धरती की मिट्टी जैसी है या नहीं?
- प्रज्ञान चाँद पर घूमते हुए आपको क्या-क्या बताता है?
- चंद्रयान-2 के उतर न पाने पर आपको कैसा लगा था?
सोचिए और लिखिए — पृष्ठ 136प्रश्न 7 — चाँद! तुम्हारे कितने नाम? चाँद के कुछ और नामों का पता लगाइए और दिए गए स्थान में लिखिए—
चार खाली खानों में ये नाम लिख सकते हैं — चंद्र, इंदु, मयंक, निशाकर।
भाषा की बात — पृष्ठ 136प्रश्न 1 — “अब चंद्रयान-3 चाँद पर घूम-घूमकर पता लगा रहा है…” ऊपर लिखे वाक्य में ‘घूम-घूमकर’ शब्द पर ध्यान दें।
ऊपर लिखे वाक्य में ‘घूम-घूमकर’ शब्द पर ध्यान दें। हम अपनी बातचीत में कभी-कभी एक शब्द को दो बार कहते हैं। इस तरह के कुछ और शब्द बनाइए और दिए गए स्थान में लिखिए—
पहला खाना पुस्तक में भरा है — हँस-हँसकर। बाकी पाँच — नाच-नाचकर, दौड़-दौड़कर, गा-गाकर, पढ़-पढ़कर, खा-खाकर।
भाषा की बात — पृष्ठ 137प्रश्न 2 — नीचे दिए गए वाक्यों के लिए सही शब्द छाँटकर लिखिए— (कृषक, सैनिक, शिक्षक, चिकित्सक, वैज्ञानिक)
| कृषक | सैनिक | शिक्षक | चिकित्सक | वैज्ञानिक |
उत्तर — वैज्ञानिक
‘विज्ञान’ से ‘वैज्ञानिक’ शब्द बना है।
| कृषक | सैनिक | शिक्षक | चिकित्सक | वैज्ञानिक |
उत्तर — सैनिक
सैनिक सीमा पर रहकर हमारे देश की रक्षा करते हैं।
| कृषक | सैनिक | शिक्षक | चिकित्सक | वैज्ञानिक |
उत्तर — शिक्षक
‘शिक्षा’ से ‘शिक्षक’ बना है। शिक्षक हमें पढ़ाते हैं।
| कृषक | सैनिक | शिक्षक | चिकित्सक | वैज्ञानिक |
उत्तर — चिकित्सक
‘चिकित्सा’ से ‘चिकित्सक’ बना है। चिकित्सक को हम डॉक्टर भी कहते हैं।
| कृषक | सैनिक | शिक्षक | चिकित्सक | वैज्ञानिक |
उत्तर — कृषक
कृषक खेतों में अनाज उगाते हैं। इन्हें किसान भी कहते हैं।
पाँचों उत्तर एक साथ:
| वाक्य | सही शब्द |
|---|---|
| (क) विज्ञान की नई खोज करने वाले | वैज्ञानिक |
| (ख) देश की रक्षा करने वाले | सैनिक |
| (ग) शिक्षा देने वाले | शिक्षक |
| (घ) रोग की चिकित्सा करने वाले | चिकित्सक |
| (ङ) खेतों में अन्न उगाने वाले | कृषक |
समझिए और लिखिए — पृष्ठ 137सही शब्द लिखकर वाक्य पूरा कीजिए— (पुस्तक में हर वाक्य का एक शब्द लाल रंग में छपा है; खाली जगह में उसका उलटा शब्द आता है।)
पूरा वाक्य — लगातार परिश्रम करने से कठिन काम भी सरल हो जाता है।
यहाँ लाल शब्द ‘कठिन’ है। उसका उलटा शब्द ‘सरल’ होता है।
पूरा वाक्य — चंद्रयान-2 की असफलता पर वैज्ञानिक निराश थे, लेकिन चंद्रयान-3 की सफलता पर सभी प्रसन्न हुए।
यहाँ लाल शब्द ‘असफलता’ है। उसका उलटा शब्द ‘सफलता’ होता है।
पूरा वाक्य — आप तो बहुत कुछ जानते हैं, लेकिन मैं कुछ भी नहीं जानता।
यहाँ लाल शब्द ‘बहुत कुछ’ है। उसका उलटा भाव ‘कुछ भी नहीं’ है।
पूरा वाक्य — कभी बादलों से झाँककर दिखाई देता तो कभी छिप जाता।
यहाँ लाल शब्द ‘दिखाई’ है। उसका उलटा शब्द ‘छिप’ होता है।
कुछ बनाइए — पृष्ठ 137पुराने समाचार पत्रों से चंद्रयान मिशन से जुड़े समाचार और चित्र काटकर पुस्तिका में चिपकाएँ।
- पुराने अख़बारों में चंद्रयान वाले चित्र और समाचार ढूँढ़िए।
- बड़ों की मदद से उन्हें काटिए।
- कॉपी के पन्नों पर गोंद से चिपकाइए।
- हर चित्र के नीचे अपने शब्दों में दो पंक्तियाँ लिखिए।
नमूना पन्ना:
Chapter 16 of 18 – Veena
- Previous: Chapter 15 भारत
- Next: Chapter 17 बोलने वाली माँद
- All chapters: NCERT Solutions Class 3 Hindi
Also for This Chapter
NCERT Solutions Class 3 Hindi Veena Chapter 16 चंद्रयान (संवाद) – Overview
| Class | Class 3 |
| Subject | Hindi |
| Book | Veena |
| Chapter | 16 – चंद्रयान (संवाद) |
| Session | 2027 |
| Format | Full answers on this page + PDF |
NCERT Solutions Class 3 Hindi Chapter 16 – FAQs
Where can I download NCERT Solutions Class 3 Hindi Veena Chapter 16 चंद्रयान (संवाद) PDF?
Read every answer on this page, or download the free PDF from the table at the top.
Is this for the 2027 session?
Yes, it follows the latest NCERT Class 3 Hindi book for 2027.
How many questions are solved in NCERT Class 3 Hindi Chapter 16?
All questions of the chapter – the in-text questions, activities and the end-of-chapter exercises.
How should I use these solutions?
Read the chapter in the NCERT book first, attempt the questions yourself, then check your answers here.