NCERT Solutions for Class 4 Hindi Chapter 6 जयपुर से पत्र – step-by-step answers to every exercise and in-text question of the chapter, as per the latest NCERT syllabus for 2027. Read them online or download the free question-answer PDF.
जयपुर से पत्र पाठ एक पत्र के रूप में लिखा गया है। अमर अपने पिताजी को जयपुर से पत्र लिखकर अपनी यात्रा का हाल सुनाता है। वह हवामहल, जंतर-मंतर, रामनिवास बाग का कला-संग्रहालय, आमेर का दुर्ग, शीशमहल और शिला देवी का मंदिर देखता है। इन्हीं पृष्ठों में दाल-बाटी चूरमा, डाक पेटी, पिनकोड, पत्र लिखने का तरीका, पत्र की यात्रा और अंत में लायक राम मानव की कविता गोलगप्पा भी दी गई है।
NCERT Solutions for Class 4 Hindi Chapter 6 जयपुर से पत्र PDF
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|---|---|---|
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NCERT Solutions for Class 4 Hindi Chapter 6 जयपुर से पत्र – Questions and Answers
All questions of the chapter are answered below, in the order of the book – in-text questions, activities and the end-of-chapter exercises. Each answer is written the way you would write it in the exam.
बातचीत के लिए — पृष्ठ 64पाठ पढ़ने के बाद कक्षा में बातचीत करने के लिए दिए गए प्रश्न
मुझे घूमना बहुत अच्छा लगता है। घूमने से नई-नई जगहें देखने को मिलती हैं। पिछली छुट्टी में मैं अपने मामा के गाँव गया था। वहाँ मैंने खेत और नदी देखी। मुझे बहुत आनंद आया।
हमारे नगर में एक पुराना किला है। वह हमारे घर से लगभग दो किलोमीटर दूर है। किले की दीवारें बहुत ऊँची हैं। बाहर से लोग उसे देखने आते हैं और चित्र खींचते हैं।
मैं जयपुर जाना चाहूँगा। वहाँ मैं हवामहल और जंतर-मंतर देखूँगा। राजस्थान का विशेष व्यंजन दाल-बाटी चूरमा भी खाऊँगा। अमर का पत्र पढ़कर मेरा मन इन्हें अपनी आँखों से देखने का हो गया है।
पिछले वर्ष मेरे बड़े भैया अपने विद्यालय के साथ घूमने गए थे। वे रेलगाड़ी से गए। वहाँ उन्होंने एक बड़ा संग्रहालय देखा, जिसमें पुराने कपड़े और चित्र रखे थे। लौटकर उन्होंने हमें सारी बातें सुनाईं।
समझ की बात — पृष्ठ 64–65नीचे कुछ बहुविकल्पीय प्रश्न दिए गए हैं। प्रश्नों के उत्तर में एक से अधिक विकल्प सही हो सकते हैं। सही विकल्प के आगे (☺) बनाइए—
(क) शिला देवी मंदिर के पास
(ख) आमेर के दुर्ग में
(ग) हवामहल के पास
(घ) रामनिवास बाग में
(क) शिला देवी मंदिर के पास ☺ और (ख) आमेर के दुर्ग में ☺
पत्र में लिखा है — “आमेर में शीशमहल देखने योग्य है। शीशमहल के पास ही शिला देवी का मंदिर है।”
(क) जयपुर से लिखा गया था।
(ख) यात्रा के बाद लिखा गया था।
(ग) पिता को लिखा गया था।
(घ) अमर ने लिखा था।
(क), (ग) और (घ) ☺
पत्र जयपुर से लिखा गया, ‘पूज्य पिताजी’ को लिखा गया और अंत में ‘आपका पुत्र — अमर’ लिखा है। (ख) गलत है, क्योंकि यात्रा अभी चल रही है — अमर आगे उदयपुर जाएगा।
(क) ताजमहल देखने के लिए आगरा जाना
(ख) बीमारी के उपचार के लिए नगर जाना
(ग) पढ़ाई के लिए शिलांग जाना
(घ) भारत दर्शन पर जाना
(ख) बीमारी के उपचार के लिए नगर जाना ☺ और (ग) पढ़ाई के लिए शिलांग जाना ☺
इलाज के लिए और पढ़ाई के लिए जाना काम से जाना है, घूमने के लिए नहीं। इसलिए इन्हें सैर नहीं कहेंगे।
अपनी बात — पृष्ठ 65अमर के पत्र का एक अंश नीचे दिया गया है। इसे ध्यान से पढ़िए और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर अपनी समझ के अनुसार लिखिए— “परसों रात को हम सकुशल जयपुर पहुँच गए। हमारी यात्रा बहुत अच्छी रही। अध्यापकों ने हमारा बहुत ध्यान रखा। यहाँ मौसम अच्छा है।”
रास्ते में कोई परेशानी नहीं हुई होगी। रेलगाड़ी समय पर चली होगी। किसी को चोट नहीं लगी होगी, कोई बीमार नहीं पड़ा होगा और किसी का सामान नहीं खोया होगा। इसीलिए अमर ने लिखा कि हम सकुशल पहुँच गए।
रास्ते में सब बच्चों ने मिलकर बातें की होंगी, खेल खेले होंगे और गीत गाए होंगे। खिड़की से खेत, नदी और गाँव दिखे होंगे। सबने साथ बैठकर खाना खाया होगा। इसीलिए अमर को यात्रा बहुत अच्छी लगी।
अध्यापकों ने सब बच्चों को गिनकर गाड़ी में बिठाया होगा। समय पर खाना और पानी दिया होगा। किसी बच्चे को अकेला नहीं छोड़ा होगा। सैर के समय सड़क भी ध्यान से पार कराई होगी। इसीलिए अमर ने ऐसा लिखा।
जयपुर में न तेज़ धूप रही होगी, न वर्षा हुई होगी। ठंडी हवा चल रही होगी। इसलिए बच्चे पूरे दिन आराम से हवामहल, जंतर-मंतर और रामनिवास बाग घूम सके।
सोचिए और लिखिए — पृष्ठ 66पत्र को समझकर लिखने वाले प्रश्न
अमर ने जयपुर में ये स्थान देखे—
- हवामहल
- जंतर-मंतर (वेधशाला)
- रामनिवास बाग का कला-संग्रहालय
- आमेर का दुर्ग
- शीशमहल
- शिला देवी का मंदिर
रात को उसने राजस्थान के लोकनृत्य भी देखे।
क्योंकि संग्रहालय में जयपुर के राजा-महाराजाओं के कपड़े, अस्त्र-शस्त्र और उनके चित्र रखे हुए हैं। ये चीज़ें पुरानी और अनोखी हैं, इसलिए देखने योग्य (दर्शनीय) हैं।
क्योंकि अमर ने दुर्ग को अपनी आँखों से देखा था। वह बहुत फैला हुआ है — आमेर में उसी के साथ शीशमहल और शिला देवी का मंदिर भी हैं। वह राजा-महाराजाओं के समय का बना है, इसलिए बहुत पुराना है।
अनुमान और कल्पना — पृष्ठ 66प्रश्न 1 — निम्नलिखित के बारे में अनुमान लगाइए कि ये क्या और कैसे होंगे? तथा प्रश्न 2
जंतर-मंतर एक वेधशाला है। वहाँ ग्रहों, तारों और नक्षत्रों को देखने के बड़े-बड़े यंत्र होंगे। ये यंत्र खुले में बने होंगे, ताकि आकाश दिखाई दे। वह जगह बड़ी होगी, तभी अमर ने उसे घूम-घूमकर देखा।
रामनिवास बाग जयपुर का एक बड़ा बगीचा होगा। उसमें पेड़, फूल और घास होगी। चलने के लिए रास्ते और बैठने के लिए जगह होगी। उसमें एक कला-संग्रहालय भी है, इसलिए वह बहुत बड़ा होगा।
शीशमहल काँच (शीशे) से सजा महल होगा। उसकी दीवारों और छत पर छोटे-छोटे काँच जड़े होंगे। रोशनी पड़ने पर पूरा महल जगमगाता होगा।
हवामहल ऐसा महल होगा जिसमें खूब हवा आती हो। उसमें बहुत-सी खिड़कियाँ और झरोखे होंगे। उनसे हवा आती-जाती होगी, इसलिए भीतर ठंडक रहती होगी।
क्योंकि उदयपुर में बहुत-सी झीलें होंगी। जिस नगर में एक-दो नहीं, कई झीलें हों, उसे ‘झीलों का नगर’ कहा जाता है। अमर ने भी लिखा है — “हम झीलों के नगर उदयपुर जाएँगे।”
खान-पान — पृष्ठ 66–67अमर ने जयपुर में दाल-बाटी चूरमा खाया। आइए, इस व्यंजन के बारे में जानते हैं। — पुस्तक इस जानकारी के साथ कोई प्रश्न नहीं देती; ये प्रश्न अभ्यास के लिए जोड़े गए हैं।
दाल-बाटी चूरमा राजस्थान का पारंपरिक व्यंजन है। इसमें तीन मुख्य व्यंजन होते हैं — दाल, बाटी और चूरमा।
| व्यंजन | किससे बनता है |
|---|---|
| दाल | अरहर, मूँग, चने या मसूर की दाल से |
| बाटी | गेहूँ के आटे से |
| चूरमा | थोड़े मोटे आटे से |
- गेहूँ के आटे से गोल लोइयाँ बनाई जाती हैं।
- इन्हें उपले और लकड़ियों की आग में सेंका जाता है।
- गरम बाटियों को घी में डुबोया जाता है।
- फिर इन्हें खाने के लिए परोसा जाता है।
बाटियाँ बाहर से कुरकुरी और अंदर से मुलायम होती हैं।
चूरमा थोड़े मोटे आटे से बनता है—
- पहले बाटी अथवा मोटी रोटी बनाई जाती है।
- फिर उसे मूसल से ओखली में कूटा जाता है।
- बारीक हो जाने पर उसमें घी, सूखे मेवे और बूरा मिलाया जाता है।
(बूरा — गुड़ अथवा चीनी से मिलता-जुलता पदार्थ)
आपकी रुचि का व्यंजन — पृष्ठ 67अपने घर के किसी विशेष व्यंजन के बारे में बताने की गतिविधि
हमारे घर में त्योहार के दिन खीर बनती है।
सामग्री: दूध, चावल, चीनी, इलायची और सूखे मेवे।
विधि: दूध को धीमी आँच पर गरम करते हैं। उसमें धुले चावल डालकर चलाते रहते हैं। खीर गाढ़ी होने पर चीनी और इलायची डालते हैं। ऊपर से सूखे मेवे डालकर परोसते हैं।
इन्हें भी जानिए — पृष्ठ 68डाक पेटी (पोस्ट बॉक्स) और पिनकोड — पुस्तक इस भाग के साथ कोई प्रश्न नहीं देती; ये प्रश्न अभ्यास के लिए जोड़े गए हैं।
डाक पेटी में भेजी जाने वाली चिट्ठियाँ इकट्ठी की जाती हैं। वह लाल रंग की होती है।
हम चिट्ठी पर सही पता लिखकर उसे डाक पेटी में डाल देते हैं।
- हम चिट्ठी पर सही पता लिखकर उसे डाक पेटी में डालते हैं।
- डाकिया भैया/बहना डाक पेटी से चिट्ठियाँ निकालकर डाकघर ले जाते हैं।
- डाकघर से चिट्ठियाँ पते पर लिखे नगरों के डाकघरों को भेजी जाती हैं।
- वहाँ से डाकिया भैया/बहना उन्हें सही पते पर पहुँचाते हैं।
पिनकोड छह अंकों की संख्या है, जो किसी विशेष क्षेत्र की पहचान बताती है। इससे चिट्ठी और पार्सल सही पते पर पहुँचते हैं।
| कौन-सा अंक | क्या बताता है |
|---|---|
| पहला अंक | राज्य को |
| दूसरा और तीसरा अंक | ज़िले को |
| अंतिम तीन अंक | डाकघर की पहचान |
चिट्ठी आई है — पृष्ठ 69पत्र कैसे लिखें? — प्र.1 पुस्तक ने पाठ के भीतर ही पूछा है। प्र.2–प्र.4 अभ्यास के लिए जोड़े गए हैं; पुस्तक इस भाग के साथ अलग से प्रश्न नहीं देती।
नमूना पत्र (पुस्तक में बताए छह भागों के क्रम में)—
फिर भेजिए: पत्र लिफ़ाफ़े में डालिए, डाक टिकट चिपकाइए, पिनकोड सहित पूरा पता साफ अक्षरों में लिखिए और लिफ़ाफ़ा डाक पेटी में डाल दीजिए।
पुस्तक के ‘पत्र कैसे लिखें?’ भाग के अनुसार पत्र के छह भाग ये हैं—
| भाग | उसमें क्या लिखते हैं | उदाहरण |
|---|---|---|
| प्रारंभ | ऊपर दाईं ओर दिनांक | 12 जुलाई 2025 |
| संबोधन | जिसे पत्र लिख रहे हैं, उसका आदर के साथ नाम | पूज्य पिताजी, |
| अभिवादन | संबोधन के बाद का अभिवादन | सादर प्रणाम! |
| आपकी बात | जो कहना चाहते हैं, वह पूरी बात | हम सकुशल जयपुर पहुँच गए… |
| अंतिम पंक्ति | घर के अन्य लोगों का अभिवादन | माताजी को मेरा प्रणाम… |
| समापन | अपना संबंध और अपना नाम | आपका पुत्र — अमर |
- पत्र को लिफ़ाफ़े में डालिए।
- लिफ़ाफ़े पर एक डाक टिकट चिपकाइए।
- जिसे पत्र भेज रहे हैं, उसका पूरा पता पिनकोड सहित साफ अक्षरों में लिखिए।
- लिफ़ाफ़ा डाक पेटी में डाल दीजिए।
लाभ: पत्र लिखते समय हमें अपनी भावनाओं को कागज पर उतारने का अवसर मिलता है। पढ़ने वाले को लगता है कि हम उसके पास बैठकर बातें कर रहे हैं।
आजकल कम क्यों: अब मोबाइल फोन, ईमेल और व्हाट्सएप आ गए हैं, जिनसे संदेश तुरंत पहुँच जाता है।
अभिवादन — पृष्ठ 70प्रश्न 1 — अमर ने अपने पिता को पत्र में ‘सादर प्रणाम’ लिखा है। सोचिए वह क्या लिखता यदि वह— तथा प्रश्न 2
नमस्ते (या ‘सप्रेम नमस्ते’)। संबोधन होता — ‘मेरे प्रिय मित्र,’
- छोटी बहन को — ‘बहुत प्यार’। संबोधन — ‘प्रिय लता,’
- बड़ी बहन को — ‘सादर नमस्ते’ या ‘प्रणाम’। संबोधन — ‘आदरणीय दीदी,’
सादर प्रणाम। संबोधन होता — ‘पूज्य माँ,’ अथवा ‘आदरणीय माँ,’
सादर प्रणाम (या ‘सादर नमस्कार’)। संबोधन होता — ‘आदरणीय अध्यापक जी,’
नमूना पत्र:
प्रिय मित्र रोहन,
नमस्ते!
मैं यहाँ ठीक हूँ। पिछले रविवार हम अपने नगर का पुराना किला देखने गए। किला बहुत बड़ा है और उसकी दीवारें ऊँची हैं। पास के बाग में सुंदर फूल हैं। हमारे यहाँ की खीर बहुत प्रसिद्ध है। तुम आओगे तो हम किला देखेंगे और खीर खाएँगे।
अपने माता-पिता को मेरा प्रणाम कहना।
तुम्हारा प्रिय मित्र
अमन
भाषा की बात — पृष्ठ 70–72उपसर्ग से नए शब्द, ‘घूम-घूमकर’ जैसे शब्द, समय के अनुसार वाक्य, वर्ग पहेली और ‘आलय’ वाले शब्द
| उपसर्ग | मूल शब्द | नया शब्द | वाक्य प्रयोग |
|---|---|---|---|
| वि | शेष | विशेष | आज का दिन मेरे लिए विशेष है। |
| भर | पेट | ………. | ………. |
| ………. | योग | उपयोग | ………. |
| प्र | ………. | ………. | ………. |
| अनु | शासन | ………. | ………. |
| उपसर्ग | मूल शब्द | नया शब्द | वाक्य प्रयोग |
|---|---|---|---|
| वि | शेष | विशेष | आज का दिन मेरे लिए विशेष है। |
| भर | पेट | भरपेट | मैंने भरपेट खाना खाया। |
| उप | योग | उपयोग | हमें पानी का उपयोग सोच-समझकर करना चाहिए। |
| प्र | काश | प्रकाश | सूरज से हमें प्रकाश मिलता है। |
| अनु | शासन | अनुशासन | हमारे विद्यालय में अच्छा अनुशासन है। |
| पुस्तक का वाक्य | आगे बढ़ाइए |
|---|---|
| हमने झूम-झूमकर | ………. |
| हमने कूद-कूदकर | ………. |
| हमने उछल-उछलकर | ………. |
| हमने ………. | ………. |
| पुस्तक का वाक्य | पूरा वाक्य |
|---|---|
| हमने झूम-झूमकर | हमने झूम-झूमकर गीत गाया। |
| हमने कूद-कूदकर | हमने कूद-कूदकर खेल खेला। |
| हमने उछल-उछलकर | हमने उछल-उछलकर तालियाँ बजाईं। |
| हमने हँस-हँसकर | हमने हँस-हँसकर बातें कीं। |
| समय | वाक्य |
|---|---|
| जो कार्य बीते समय में पूरे हो गए हों। | हमारी यात्रा बहुत अच्छी थी। ………. ………. |
| जो कार्य अभी हो रहे हैं। | मैं गीत गा रही/रहा हूँ। ………. ………. |
| जो कार्य आगे आने वाले समय में होंगे। | हम सपरिवार कल घूमने जाएँगे। ………. ………. |
| समय | वाक्य |
|---|---|
| जो कार्य बीते समय में पूरे हो गए हों। | हमारी यात्रा बहुत अच्छी थी। हमने घूम-घूमकर जंतर-मंतर देखा। रात को हमने राजस्थान के लोकनृत्य देखे। |
| जो कार्य अभी हो रहे हैं। | मैं गीत गा रही/रहा हूँ। अमर अपने पिताजी को पत्र लिख रहा है। बच्चे मैदान में खेल रहे हैं। |
| जो कार्य आगे आने वाले समय में होंगे। | हम सपरिवार कल घूमने जाएँगे। अगला पत्र मैं उदयपुर से लिखूँगा। रविवार को हम संग्रहालय देखेंगे। |
पत्र के बारह शब्द: उदयपुर, कला, जल, राजा, जंतर-मंतर, जयसिंह, हवामहल, जयपुर, चूरमा, आमेर, दाल, बाटी
‘संग्रहालय’ और ‘विद्यालय’ के अंत में आलय है। ‘आलय’ का अर्थ है — घर या स्थान। ऐसे कुछ और शब्द—
| शब्द | अर्थ | वाक्य प्रयोग |
|---|---|---|
| विद्यालय | विद्या का स्थान | हमारा विद्यालय घर के पास है। |
| पुस्तकालय | पुस्तकों का स्थान | पुस्तकालय से मैं हर सप्ताह एक पुस्तक लाता हूँ। |
| चिकित्सालय | इलाज का स्थान | दादी को चिकित्सालय ले जाना है। |
| कार्यालय | काम करने का स्थान | पिताजी सुबह कार्यालय जाते हैं। |
| देवालय | देवता का स्थान, मंदिर | गाँव के देवालय में आरती होती है। |
| हिमालय | हिम (बर्फ़) का घर | हिमालय पर बर्फ़ जमी रहती है। |
पता लगाइए — पृष्ठ 73खोजबीन करके उत्तर देने वाले प्रश्न
जंतर-मंतर एक वेधशाला है। यहाँ ग्रहों, तारों और नक्षत्रों को देखने के यंत्र रखे हैं। जयपुर का जंतर-मंतर राजा सवाई जयसिंह ने बनवाया था।
और कहाँ-कहाँ: जयपुर के अतिरिक्त दिल्ली, उज्जैन और वाराणसी में भी जंतर-मंतर हैं।
नमूना उत्तर (राजस्थान):
- हवामहल — जयपुर का प्रसिद्ध महल।
- जंतर-मंतर — जयपुर की वेधशाला, जिसे राजा सवाई जयसिंह ने बनवाया।
- आमेर का दुर्ग — जयपुर से लगभग चौदह किलोमीटर दूर, बहुत पुराना और बड़ा किला। यहाँ शीशमहल देखने योग्य है।
- उदयपुर — झीलों का नगर।
कुछ कीजिए — पृष्ठ 73कक्षा और घर के बाहर करने वाली गतिविधियाँ
नमूना उत्तर — डाकघर में ये काम होते हैं:
- डाक टिकट और लिफ़ाफ़े मिलते हैं।
- चिट्ठियाँ और पार्सल भेजे जाते हैं।
- चिट्ठियों को पते के अनुसार छाँटकर दूसरे नगरों के डाकघरों को भेजा जाता है।
- डाकिया भैया/बहना यहीं से चिट्ठियाँ घर-घर पहुँचाने जाते हैं।
- स्पीड पोस्ट जैसी सुविधाएँ मिलती हैं।
- चार-चार बच्चों का एक समूह बनाइए।
- पुराने समाचार-पत्र, पत्रिका या कैलेंडर से पर्यटन स्थलों के चित्र काटिए।
- चित्रों को एक बड़े चार्ट पर चिपकाइए।
- हर चित्र के नीचे स्थान का नाम और राज्य लिखिए।
- चार्ट कक्षा की दीवार पर लगाइए और उसके बारे में बताइए।
पत्र की यात्रा — पृष्ठ 74पुराने समय में पत्र कैसे भेजे जाते थे — पुस्तक इस भाग के साथ कोई प्रश्न नहीं देती; ये प्रश्न अभ्यास के लिए जोड़े गए हैं।
- दूत — कम दूरी के लिए दूत पैदल जाकर पत्र पहुँचाते थे।
- पक्षी — लंबी दूरी के लिए पक्षियों, विशेषकर कबूतरों से पत्र भेजे जाते थे।
- बारी-बारी से दौड़ने वाले दूत — अति आवश्यक पत्रों के लिए।
- अश्वदूत (घुड़सवार) — लंबी दूरी तक संदेश पहुँचाने के लिए।
एक दूत पत्र लेकर कुछ निश्चित दूरी तक दौड़ता था। फिर वह पत्र दूसरे संदेशवाहक को पकड़ा देता था, और वह आगे दौड़ता था।
हर दूत थोड़ी ही दूर दौड़ता था, इसलिए कोई थकता नहीं था और पत्र जल्दी पहुँच जाता था।
भारत में डाक विभाग की स्थापना सन् 1854 में हुई। इसके बाद देशभर में डाकघर खोले गए।
आज पत्र भेजने के लिए स्पीड पोस्ट जैसी सुविधाएँ भी उपलब्ध हैं।
शब्दों का फुहारा — पृष्ठ 75फुहारे में दी गई शब्द पहेली को निर्देशों की सहायता से हल कीजिए—
1. राजस्थान का एक प्रसिद्ध पर्यटन स्थल
हवामहल (ह + वा + म + ह + ल)
पहली धारा में ‘ह’ और ‘वा’ छपे हैं; बाकी तीन गोलों में म, ह, ल भरिए।
2. महाराष्ट्र की एक प्रसिद्ध गुफा
अजंता (अ + जं + ता)
दूसरी धारा में तीन गोले हैं और पहले में ‘अ’ छपा है; बाकी दो में जं और ता भरिए।
3. हैदराबाद में एक प्रसिद्ध मीनार
चारमीनार (चा + र + मी + ना + र)
तीसरी धारा में पहला गोला ‘चा’ और अंतिम गोला ‘र’ छपा है; बीच के तीन गोलों में र, मी, ना भरिए।
4. कोलकाता का एक प्रसिद्ध पुल
हावड़ा ब्रिज (हा + व + ड़ा + ब्रि + ज)
चौथी धारा में ‘हा’, ‘ब्रि’ और ‘ज’ छपे हैं; बीच के दो गोलों में व और ड़ा भरिए।
5. दिल्ली का एक प्रसिद्ध किला
लालकिला (ला + ल + कि + ला)
पाँचवीं धारा में चार गोले हैं; पहला और अंतिम ‘ला’ छपे हैं। बीच के दो गोलों में ल और कि भरिए।
6. आगरा का एक प्रसिद्ध पर्यटन स्थल
ताजमहल (ता + ज + म + ह + ल)
छठी धारा में ‘ता’ और ‘ल’ छपे हैं; बीच के तीन गोलों में ज, म, ह भरिए। पूरी पहेली हल होने पर फुहारा ऐसा दिखेगा—
गोलगप्पा — पृष्ठ 76इसी पाठ के पृष्ठों में दी गई लायक राम मानव की कविता। पुस्तक इस रचना के साथ कोई अभ्यास नहीं देती; ये प्रश्न अभ्यास के लिए जोड़े गए हैं।
क्योंकि गोलगप्पा बताशे जैसा गोल और पोला होता है और उसके भीतर मटर भरा होता है। बताशे की तरह वह भी मुँह में रखते ही ‘फक्क’ से फूट जाता है।
नाम: पिचकू और गोलगप्पा।
कौन खाता है: दादा-दादी और अम्मा-बप्पा — यानी घर के बड़े भी इसे मजे से खाते हैं।
गोलगप्पे का स्वाद खट्टा, तीखा और चटपटा होता है। मुँह में रखते ही वह ‘फक्क’ से फूटता है और उसका पानी ‘भक्क’ से निकलता है।
- मुँह खूब बड़ा फैलाइए।
- गोलगप्पे को झटपट मुँह के अंदर रख लीजिए।
- फिर बड़ी सावधानी से उसका निराला स्वाद चखिए।
थोड़ी-सी भी चूक हो जाए, तो खाने का ढंग बिगड़ जाता है। तब—
- खाँस-खाँसकर बुरा हाल हो जाता है।
- कपड़े बदरंग हो जाते हैं (उन पर दाग लग जाते हैं)।
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NCERT Solutions Class 4 Hindi Chapter 6 जयपुर से पत्र – Overview
| Class | Class 4 |
| Subject | Hindi |
| Chapter | 6 – जयपुर से पत्र |
| Session | 2027 |
| Format | Full answers on this page + PDF |
NCERT Solutions Class 4 Hindi Chapter 6 – FAQs
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